Более 200 детей с ограниченными возможностями в Прикамье получают дистанционное образование

Ведущий интернет-провайдер «Ростелеком» и министерство образования и науки Пермского края в рамках программы «Дистанционное образование детей-инвалидов» заключили госконтракт на 2016 год, по которому компания предоставляет доступ к сети интернет для организации обучения детей с ограниченными возможностями.

«Ростелеком» участвует в реализации этой программы с 2010 года. В 2015 году специалисты установили оборудование для 17 детей и 6 школ. Всего в настоящее время выход во Всемирную сеть имеют 211 рабочих мест для детей-инвалидов и 311 рабочих мест для учителей в 131 школе Пермского края. При этом некоторые рабочие места специалистам компании приходилось подключать в таких труднодоступных населенных пунктах, как д. Патрукова Кудымкарского района, пос. Комсомольский Кунгурского района, д. Верхние Шабуры Верещагинского района и др. Подключение к интернету в них обеспечено через спутниковую связь.

«Наша компания обладает развитой инфраструктурой, которая позволяет эффективно реализовывать такие социально значимые проекты, как дистанционное образование детей с ограниченными возможностями даже в небольших и отдаленных населенных пунктах Пермского края. Преимущество современных технологий и коммуникаций в том, что они делают образование открытым и доступным для всех и, безусловно, существенно расширяют возможности в обучении тех детей, которым нужны особый подход и внимание», – отметил директор Пермского филиала ПАО «Ростелеком» Александр Логинов.

Специальное оборудование и выход в сеть позволяют особым школьникам заниматься в комфортном для них режиме по специально разработанным обучающим программам, поддерживать дистанционную связь с учителями. Педагоги, работающие с ними, прошли специальное обучение, обладают высокой квалификацией, необходимыми знаниями и методологическими наработками.

«Цель программы – создание определенных условий для качественного учебного процесса, при которых дети с ограниченными возможностями смогут получить качественное образование посредством дистанционных технологий. Кроме того, дети будут включены в виртуальное сообщество сверстников. Создание интерактивного образовательного сообщества для детей с ограниченными возможностями здоровья даст им возможность научиться взаимодействовать друг с другом, со взрослыми, ориентироваться в окружающей социальной среде и решить задачи профессионального самоопределения личности», – подчеркнула министр образования и науки Пермского края Раиса Кассина.